教師著作

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Author: search.filters.author.周愚文End date: 1999

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    高級職業學校採行學年學分制校務組織及經費運作之規劃
    (1999-12-01) 侯世光; 莊謙本; 周愚文
    我國高職試辦學年學分制，自民國八十一年迄今已進入第八年。在試辦期間除了陸續增加試辦學校外，有相關法令規章及實施要點亦逐年研修，期使學校實施學年學分制有所依循。本規劃項目包括校務組織、經費編列、學分費收支制度之規劃。規劃方法採相關資料蒐集、分組研討與規劃、以及座談諮詢，提出規劃結果：提陳職業學校校務組織及員額設置基準草案。學校經費編列與運用能予學校靈活運用，有利於學年學分制的推展。學分費收支運用提出「高職重(補)修經費支用注意事項」。本計畫結果提供教育主管機關與各高職實施學年學分制的學校參考。
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    八十六學年度高級職業學校採行學年學分制之規劃
    (1998-10-01) 侯世光; 方崇雄; 周愚文
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    綜合高中試辦學校實驗課程之實施與改進計劃
    (1998-10-01) 沈姍姍; 周淑卿; 周愚文; 張碧娟; 楊思偉; 溫玲玉; 蕭錫錡; 方志華; 葉興華; 謝美慧
    我國自八十五學年度起試辦綜合高中，預訂以三屆五年的期間，透過課程實驗試行此一新學制，促使我國中等教育後期，在原有高中、高職之外提供另一條進路，讓學生有更多的選擇和更好的發展。綜合高中的主要精神，在於「多元選擇、適性發展」。為達致此一理想，試辦學校宣導、招生、課程、教學、教材、師資、輔導、行政等方面都需做相當的調適與努力。其中，課程規畫是最重要的工作之一。如何在招進各種興趣、性向和能力的學生之後，透過多元豐富的課程協助他們適性發展、學習成功是課程規劃的重點所在。課程發展必須是持續不斷的過程。第一屆自八十五學年度起試辦的18所學校，自八十六年為高二學生施行職業學程，第二屆參與試辦的26所學校也在八十六學年度加入課程實驗，第三屆則有20所學校自八十七學年度加入試辦綜合高中行列。這64幾所學校的課程實驗，有賴專業的課程規劃小組進行輔導與協助，以利綜合高中理想之達成。基於上述體認，本計畫旨在由教育部委託的綜合高中課程規劃小組（以下簡稱本規劃小組），延續自八十四年以來的研發及輔導工作，協助試辦學校解決實驗課程所遭遇的實際問題，並修正課程設計。具體而言，本計畫的目標如下：1.檢討與改進已實施的部訂科目。2.檢討與改進已實施的職業學程。3.協助發展新加入試辦學校之實驗課程。4.舉辦各試辦學校課程發展的觀摩研討。5.檢討並解決實施課程時所遭遇的問題。6.建立綜合高中全球資訊網。7.建構區域性試辦與整合模式。
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    國立科學工業園區實驗高級中學長程發展規劃之研究
    (1998-06-01) 李錫津; 李琪明; 周愚文; 陳麗珠; 黃炳煌; 曾憲政; 謝文全; 張嘉育
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    大陸高等技職教育之研究
    (1996-09-01) 黃政傑; 周愚文; 李隆盛
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    國立臺灣師範大學教育學分班辦理情形與調查報告
    (1995-02-01) 周愚文
    本研究擬檢討該校教育學分班辦理現況，作為該校辦理教育學分班的改進依據，其具體研究目的為探討該校教育學分班的辦理狀況及在招生、師資、課程、行政等方面的問題，並提出改進建議。根據本研究的結論，其建議如下：一、對於招生方式、科目及考試內容易再做檢討；二、在開設課程方面，必須對必修科目及選修科目做必要的修正，並在選課時事前印發各科教學大綱（或簡介）並給予更多選擇空間；三、在師資安排方面，宜以一位教授擔任一科為主，惟亦可兩人合授一科；四、教學內容宜兼顧理論與實用，方法宜求活潑，不宜全由學生分組報告，另可考慮實施教學評鑑；五、班級人數宜減少；六、比照大學生使用圖書館；七、講義印製方面需加以支援；八、健全學籍管理。
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    海峽兩岸初中及小學之課程比較研究
    (1993-06-01) 周愚文
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    英國師資培育學程
    (1996-01-01) 周愚文
    本研究擬透過理論分析、歷史研究、比較 研究與深度訪談等方法,探討教育學的學科結 構及其理論發展對各國師資培育學程規劃之影 響,據以建構適合我國國情之師資培育學程規 劃模式,作為未來我國各大學規劃師資培育學 程之參考.具體而言,本研究之目的如下:(1)探討 教育學之學科結構及其理論發展對師資培育學 程規劃之影響;(2)比較分析英、美、德、法、 日、中六國師資培育學程之結構與特色;(3)檢 討我國現行師資培育學程之利弊得失;(4)建構 理想的師資培育模式以為規劃我國未來師資培 育學程之參考.本研究如能順利完成不僅在理 論層次可以釐清教育學這門學術之科學結構, 在實踐層次更可以提供理想的師資學程模式, 以因應我國師資培育邁向多元化之需求.
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    大陸技術暨職業教育之研究(一)
    (1995-06-01) 周愚文
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    我國四十年來國民小學重要教學法彙編之後續研究
    (1994-06-01) 李春芳; 周愚文
    本研究乃庚續臺灣省政府教育廳委託本中心研究「我國四十年來國民小學重要教學方法的探討及評析」乙案，進行各項重要教學方法的蒐集、整理、評析等工作，彙為篇章供所有教師、教育行政人員參考。研究目的有如下四點：蒐集整理臺灣光復以來國小階段的各項重要教學方法。二、探討各教學方法的歷史緣起發展經過及其影響，兼以彰顯前植蔭之功。三、評析各項教學方法對國小教育的重要性或價值。四、擇取重要的教學法輔以教學設計實例，以利運用。