教師著作
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Item 社會教育指標研究(國立臺灣師範大學社會教育學系, 1997-06-01) 林東泰; 林振春; 黃明月; 邱天助臺灣近年來迭創經濟奇蹟和政治民主化，頗受世人重視，惟對於社會教育缺乏一 套公正客觀且具有效度的指標，本研究即嘗試建構一套適合本土的社會教育指標，藉以瞭解 我國社會教育的建樹與缺失所在。 本研究邀請四十位國內社會教育領域的學者專家， 經過三次德惠法的討論修訂， 以 INPUT--PROCESS--OUTPUT 的思考架構， 最後彙整各方意見，歸納出七個層面的三十四項指 標，此七個層面包括社會教育環境、社會教育經費、社會教育人員、社會教育機構、社會教 育活動、民眾參與和生活品質之提昇等。Item 社會教育指標研究(臺北市：教育部, 1996-01-01) 林振春; 林東泰; 黃明月; 邱天助Item 家庭教育中心專職工作人員教育訓練規畫初探研究(臺北市：臺灣地區家庭教育中心, 1998-01-01) 林振春Item 有線電視公益頻道規劃與社區意識的提昇(臺北市：電視文化研究委員會, 1996-01-01) 林振春; 吳宜蓁Item 現行公務機關義工人力運用情形之探討(臺北市：行政院研考會, 1992-06-01) 林振春本研究旨在了解目前公務機關運用義工的 現況,評估其運用成效及所面臨的問題;並希望 透過了解義工之參與動機□工作狀況及其對公 務機關的期望,使公務機關得以有效且適當的 運用義工,並能協助其發掘潛在的義工資源,以 將研究結果,提供政府等相關單位,作為日後規 劃志願工作人力運用制度的參考.本研究採用 社會調查與深度訪談兩種方法.首先針對目前 已使用義工的社會服務□公共安全□文化與教 育□環境保護□觀光旅遊等五大類公務機關, 以郵寄問卷的方法,進行普查,共計發出問卷290 份,回收率近七成.接著再依據現有志願工作人 力的報告,對各類公務機關中的義工,進行抽樣 調查,結果共訪問540位義工,有效問卷占87%,最後 ,再對二十餘公務機關,進行深入訪談,希望能進 一步了解及掌握目前公務機關運用義工的動態 過程.Item 台灣地區成人教育需求的內涵及其評量模式之研究(國科會, 1995-07-01) 林振春Item 如何充分使用學校硬體設施之研究(臺北市：行政院研考會, 1997-03-01) 林振春Item 台灣地區老人教育機構現況調查研究(臺灣師範大學社會教育系所, 1994-01-01) 林振春Item 社工師法草案之評估(臺北市：立法院立法諮詢中心。, 1993-01-01) 林振春Item 我國社輔機構組織與員額編制現況調查研究(臺北市：教育部訓育委員會, 1992-01-01) 林振春