學位論文
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Item 國中學生性別平等意識之研究—以新竹地區為例(2022) 劉詠庭; Liu, Yung-Ting本研究主要探討新竹地區國中學生性別平等意識之現況。主要研究目的為：一、瞭解新竹地區國中學生的性別平等意識之程度。二、分析不同個人背景變項之新竹地區國中學生性別平等意識程度之差異情形。三、分析新竹地區國中學生性別平等意識程度各層面之相關。本研究採取問卷調查法，以新竹地區公立國中學生為研究對象進行抽樣調查，再以統計軟體SPSS進行描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關處理統計資料，進行資料分析。最後，根據統計分析結果探究國中學生性別平等意識之現況，並根據研究結果提出建議與未來展望。研究結果摘要如下：一、 新竹地區國中學生的性別平等意識傾向正面。二、 不同生理性別之新竹地區國中學生，對於性別平等意識各層面皆達顯著差異。三、 新竹地區父母管教態度為民主尊重之學生，性別平等意識表現較佳。最後，研究者依研究發現進行討論與歸納，並提出建議，作為學校教育、家庭教育、輔導與後續研究之參考。建議如下：一、 檢視學生學習性別平等教育之成效。二、 將性別平等觀念融入校訂課程、彈性課程或非正式課程。三、 推廣性別平等意識之家庭教育活動。四、 關注性別平等教育新興議題。五、 將研究對象向上延伸至高中階段，更完整檢視不同階段的青少年在性別平等意識程度上的差異與轉變。六、 採質性研究進行更全面的性別平等意識探究，使研究結果更具可信度及完整性。Item 影響國中學生民主價值因素之研究─以新北市國中學生為例(2018) 陳岱均; Chen, Tai-Chun本研究以新北市國中學生為研究對象實施問卷調查法，目的是瞭解影響國中學生民主價值的因素，以及在這些因素之下的差異為何。研究者經由文獻回顧與探討找出背景變項：家庭背景中父母親教育程度、家庭物質條件、父母親教養模式、父母親對於公共事務的興趣與親子間討論時事的頻率；個人背景中性別與年級，以及學校背景中教師管教方式。本論文針對新北市國中十所學校進行問卷施測，發現影響國中學生民主價值的因素在平等權是「母親教育程度」、「父親對公共事務的興趣」與「教師在班級經營的管教方式」；在自由權是「父親對公共事務的興趣」、「年級」；在參政權是「父親教育程度」、「年級」會影響國中學生民主價值發展。 關鍵字：民主價值、新北市、國中學生、政治社會化Item 臺灣北部地區國中生著作權態度之研究(2015) 陳玟玟; Chen, Wen-Wen在資訊爆炸的今日，「智慧財產」這個概念對國人來說已不陌生，但侵犯他人著作權的事件依舊層出不窮，尤其在網際網路普及至各年齡層的情形之下，更為著作權拓展出一塊新的領域。資訊藉由網路取得既然輕而易舉，就更容易使人侵犯他人著作權而不自知，不可否認，上至成年人下至國小學童，依舊很多人對著作權一知半解。故本文希望藉由探討臺灣北部地區國中生的著作權態度，來增進對國中生的了解，期待能作為教育現場之參考。 本研究之研究工具為改編之「國中生著作權態度之研究調查問卷」，針對性別、年級、就讀區域、上網時間、著作權知識來源、家庭社經地位等六個不同變項進行研究。本文研究對象之抽樣採用比例式之立意抽樣方法，抽取臺灣北部地區公立學校國中學生共1,622件有效樣本，並應用統計軟體SPSS22.0進行各項統計分析。綜合研究發現，歸納結論如下： 一、臺灣北部地區國中生的著作權態度之認知層面在「性別」、「年級」、「就讀區域」、「著作權知識來源（老師上課、網路資訊、校外活動、家 庭教育、其他）」、「家庭社經地位」等變項上有顯著差異。 二、臺灣北部地區國中生的著作權態度之感受層面在「性別」、「著作權知識來源（課外書籍、網路資訊、校外活動）」等變項有上有顯著差異。 三、臺灣北部地區國中生的著作權態度之行為層面在「性別」、「就讀區域」、「上網時間」、「著作權知識來源（課外書籍）」等變項上有顯著差異。 本研究根據研究結果，建議教育單位可藉由網路及相關課外書籍閱讀，增強學生的著作權態度，並請老師針對低家庭社經地位的同學，多給予著作權相關知識，以增強學生的著作權認知。 關鍵詞：國中生、著作權態度