學位論文
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Item 雙北地區國中教師對施行同志教育的態度及相關影響因素之研究(2018) 賴鈞培; Lai, Chun-Pei本研究欲探討教師對施行同志教育的態度，及影響態度的相關因素，根據過去的文獻發現，這些可能的因素包含：學生需求、家長反應、同志教育教學資源、教職員態度、對性的態度、對同志態度、同志教育相關知能、年齡、生理性別、性取向、宗教信仰、與同志相處經驗、任教領域、工作職務。 本研究採調查研究法，研究對象為雙北地區公立國中教師，母群體總數13,745人，依據過去文獻與問卷，編制「教師對施行同志教育的態度及相關影響因素量表」，經專家學者審查後發放正式問卷，取得405份有效樣本，運用IBM SPSS Statistics 23.0進行描述性統計、單因子變異數分析、獨立樣本t考驗、多元逐步迴歸等分析，取得以下研究結果。 一、教師對施行同志教育的認知、情感、行動三個面向均超過中間值3分，整體而言，教師對施行同志教育的態度較為正向。 二、教師若知覺到學生有同志教育的需求，其對施行同志教育的態度較為正向。 三、教師若知覺到家長不反對同志教育，其對施行同志教育的態度較為正向。 四、教師若知覺到學校具備充足的同志教育教學資源，其對施行同志教育的態度較為正向。 五、教師若知覺到教職員支持同志教育，其對施行同志教育的態度較為正向。 六、對性的態度抱持著尊重個人自主權的教師，其對施行同志教育的態度較為正向。 七、對同志態度是友善支持的教師，其對施行同志教育的態度較為正向。 八、具備同志教育相關知能的教師，其對施行同志教育的態度較為正向。 九、三十歲以下的教師，其對施行同志教育的態度較為正向。 十、生理性別不同的教師，其對施行同志教育態度沒有顯著差異。 十一、性取向為同性戀或雙性戀的教師，其對施行同志教育的態度較為正向。 十二、宗教信仰為基督教的教師，其對施行同志教育的態度較為負向。 十三、具有與同志相處經驗的教師，其對施行同志教育的態度較為正向。 十四、任教領域為綜合活動的教師，其對施行同志教育的態度較為正向。 十五、工作職務為導師者，其對施行同志教育的態度較為負向。 十六、對同志態度、學生需求、同志教育相關知能、家長反應、與同志相處經驗、宗教信仰等自變項，是影響教師施行同志教育態度的重要因素，合計共可解釋61.5%的依變項。