學位論文
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Item 成人聽覺障礙者功能性溝通評量之發展(2019) 吉婷; Chi, Ting國內聽覺障礙人口數逐漸成長，其中成人在所有的聽覺障礙者中佔有很大的比例。聽覺損傷所帶來的溝通問題，讓聽覺障礙族群在學習發展、人際互動、社會情緒，以及職涯/生涯規劃帶來影響，但國內目前現有的測驗工具以聽覺評估和語言能力評估為主，無法反映出聽覺障礙者於真實生活中的溝通表現，故不適用於聽覺障礙族群。 本研究之目的為發展適用於國內聽覺障礙者之功能性溝通評估工具，從功能性的角度探討成人聽覺障礙者之功能性溝通需求及表現。本研究工具參照國內自編之ASHA-FACS中文版，改編為「成人聽覺障礙功能性溝通量表」施測於國內20-40歲成人聽覺障礙者。本研究採便利性及滾雪球抽樣進行收案，研究受試者為16位成人聽覺障礙者，同時收案16位一般成年人進行對照。測驗結果以（SPSS Statistics 23）Windows版本統計分析，使用「Pearson 積差相關」進行評分者間信度分析及相關量表效度分析，使用「獨立樣本t檢定」來比較聽覺障礙組及對照組之溝通獨立性和質性向度分數表現。 研究結果顯示，「成人聽覺障礙功能性溝通量表」具有中高度評分者間一致性(.55~.97)，僅在「基本需求」的獨立性分數表現為低度相關(.39)。在效度分析的部份，有鑑於選用之對照工具未有常模檢驗且兩量表題目設計不同，故無法逐題對照，僅將兩量表之測驗結果進行關係性比對，在「社交溝通」及「整體總分」之溝通獨立性表現達顯著相關(.65~.68)，質性向度無法分析。此外，將成人聽覺障礙者與一般成年人分數表現進行對照，成人聽覺障礙者在「閱讀/書寫/數字概念」及「日常計畫」領域均能獨立完成，溝通獨立性平均分數表現與一般成年人無差異，而兩組在「社交溝通」、「基本需求」及「整體總分」領域的溝通獨立性平均分數表現，與質性向度之「迅速性」表現在「社交溝通」及「整體總分」領域，一般成年人表現優於成人聽覺障礙者。本研究初步發展提供臨床專業人員，應用於成人聽覺障礙者之功能性溝通評量工具。