學位論文
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Item 大專院校脊髓性肌肉萎縮症學生使用3D列印握筆器之個別化設計發展與功能表現(2019) 林靖文; Lin, Ching-Wen脊髓性肌肉萎縮症學生通常因為生理障礙，在就學、未來就業和就養各方面都需要科技輔具載具來改善功能表現，其中於寫字能力上的差異，更需個別化調整，因此，搭配3D列印技術的發展，可製作客製化產品的特性，能讓其因障礙所受到得限制最小化。本研究目的在於建立 3D 列印技術於製作握筆器之個別化設計與發展，並探討脊髓性肌肉萎縮症學生之功能表現。研究方法採用單一個案研究法之跨行為多基線設計，以脊髓性肌肉萎縮症學生為對象，探討建立3D 列印技術個別化製作握筆器流程以及抄寫表現；整個實驗啟程耗時約一個月，握筆器原型共經歷六次調整；其中，本研究以「基本讀寫字綜合測驗」探討抄寫速度表現、以光學字元辨識軟體判讀其抄寫品質表現。經過施測、介入後，結果顯示： 一. 3D 列印技術應用於個別化握筆器之設計與發展是具可行性。 二. 脊髓性肌肉萎縮症學生使用3D列印握筆器後，抄寫速度是能有所提升。 三. 脊髓性肌肉萎縮症學生使用3D列印握筆器後，抄寫品質是有被改善。 本研究亦針對研究參與者、研究工具、製作技術等相關面向給予建議，提供未來研究者在3D列印技術、在特殊教育領域中可精益求精，為更多有特殊需求的學生解決問題。Item 肢體障礙者穿著3D列印踝足支架之個別化設計發展與功能表現(2018) 曾鳳君; Tseng, Feng-Chun肢體障礙者通常因為生理障礙，在就學、就業和就養各方面都受到限制，因此需要使用輔具裝具來改善。本研究主要目的在於建立3D列印技術製作踝足支架之個別化設計與發展，並探討肢體障礙者穿著3D列印踝足支架之功能表現。研究採用單一受試法之交替處理設計，以一名肢體障礙者成人為對象，探討「肢體障礙者」穿著「3D列印踝足支架」的「下肢功能表現」，以及探討3D列印技術是否可個別化製作踝足支架並建立其流程。 回顧文獻得知，多數肢體障礙者之粗大動作表現低落，以行走速度下滑和平衡能力不佳為主，踝足支架則能有效增加並改善下肢功能。3D列印技術近年興起應用於醫療產業，本研究主要透過3D掃描器和桌上型3D列印機製作踝足支架；研究對象接受一週二至三次，共計九週的評量。評量項目包含「5公尺行走速度」和「柏格式平衡量表」，所得數據將以視覺分析和C統計方法進行分析，並以「受試者訪談問卷」進行訪談以了解其感受和滿意度。 本研究「柏格式平衡量表」之觀察者一致性信度為90.47%(範圍85.71%~100%)，研究結論如下： 一、 3D列印技術能應用於個別化設計與發展踝足支架，以提供輔具製作的新途徑。 二、 肢體障礙者穿著3D列印踝足支架可以提升部分行走速度，協助改變習慣性代償姿勢以改善步態。 三、 肢體障礙者穿著3D列印踝足支架可以提升平衡能力，具有良好的立即與維持效果。 四、 研究對象對於3D列印踝足支架持正向態度，願意再度使用3D列印踝足支架或相關輔具。 本研究除了對研究結果進行詳細討論外，也在製作和評量項目上，提供其他專業研究人員未來於相關主題上的建議，可以發展更多跨領域合作之運用。