教育科學研究期刊

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Author: search.filters.author.Wan-Jen ChangSubject: search.filters.subject.gender relationship and communication

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    高中職學生問題導向兩性關係與溝通網路學習成效之研究
    (國立臺灣師大學研究發展處, 2009-12-??) 張菀珍; 葉榮木; Wan-Jen Chang; Zong-Mu Yeh
    依據相關研究發現，「兩性關係與溝通」是高中職學生最迫切需要的學習主題。本研究將應用「問題導向兩性關係與溝通學習網站」及「融入式問題導向兩性關係與溝通實驗教材」，以一所高中和高職共133 位學生，分為「實驗組」及「對照組」進行準實驗研究，並採用問卷調查、觀察日誌及焦點團體等方式，蒐集分析量化及質性資料。研究發現：一、問題導向兩性關係與溝通學習實驗，不論在高中和高職均有顯著的學習成效；二、高中學生的問題導向「面對面學習」組優於「網路學習」組的學習成效；三、高職學生的問題導向「網路學習」組優於「面對面學習」組的學習成效；四、未來可增加多元化的討論議題、影音教材，並提供線上心理測驗與個別諮詢，以提升學習成效。