社會教育學刊
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Item 大眾傳播與公共宣傳﹣﹣以能源政策宣導為例的構形評估研究(國立臺灣師範大學社會教育學系, 1991-06-??) 林東泰Item 臺北都會地區青少年休閒認知與態度研究(國立臺灣師範大學社會教育學系, 1993-06-??) 林東泰Item 大眾傳播理論典範發展(國立臺灣師範大學社會教育學系, 1994-05-??) 林東泰Item 休閒覺知自由與工作滿足之研究(國立臺灣師範大學社會教育學系, 1992-06-??) 林東泰Item 社會行銷的理論與實務(國立臺灣師範大學社會教育學系, 1996-06-??) 林東泰Item 社會教育指標研究(國立臺灣師範大學社會教育學系, 1997-06-??) 林東泰; 林振春; 黃明月; 邱天助臺灣近年來迭創經濟奇蹟和政治民主化，頗受世人重視，惟對於社會教育缺乏一套公正客觀且具有效度的指標，本研究即嘗試建構一套適合本土的社會教育指標，藉以瞭解我國社會教育的建樹與缺失所在。本研究邀請四十位國內社會教育領域的學者專家， 經過三次德惠法的討論修訂， 以 INPUT--PROCESS--OUTPUT 的思考架構， 最後彙整各方意見，歸納出七個層面的三十四項指標，此七個層面包括社會教育環境、社會教育經費、社會教育人員、社會教育機構、社會教育活動、民眾參與和生活品質之提昇等。