教師著作
Permanent URI for this collectionhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/31267
Browse
14 results
Search Results
Item 透過生活科技課程培養國中生創造力之研究：STS策略(國立臺灣師範大學教育研究中心, 2004-06-01) 余鑑; 上官百祥; 葉宗青; 王燕超本研究旨在探討以科學、科技與社會，即所謂STS取向的基本理念，所設計的國中生活科技課程STS教學模式，對國中生創造力的影響，並分析此一影響是否因性別而有所差異。研究過程發展出生活科技STS教學六階段模式、運輸科技領域的教學活動、教材，並進行試教，除適度修正教材與教學活動外，並進行教學實驗。研究採不相等控制組前後測實驗設計，選取台北市大安區與大同區各一所國中二年級學生為對象，各取四班，兩班為實驗組，兩班為控制組。實驗組接受每週一次，每次兩節課90分鐘，共計八次教學實驗，控制組照平常教學，無實驗處理。本研究以威廉氏創造力測驗中之創造性活動與創造性傾向量表於實驗前、後評量受試者之創造性活動與傾向成績，並以前測資料作為共變數，將所得資料進行二因子多變項共變數統計分析，另以各組學生學習卷宗結果與教師的觀察，作為研究結果之補充說明。實驗結果發現：一、生活科技STS教學策略對於國中學生創造傾向之增進，具有顯著效果。二、生活科技STS教學策略對於國中學生創造傾向之增進效果，因性別而有差異。Item 「技藝教育」的敲門磚：國中工藝教育在技藝教育扮演的角色(教育部技術及職業教育司, 1994-02-01) 余鑑Item 未來十年(民國七十九年至八十九年)國中工藝師資之結構與供需(臺灣省政府教育廳, 1991-01-01) 李大偉; 余鑑Item 標準取向的生活科技教學單元(臺灣省政府教育廳, 2002-12-01) 李隆盛Item 看波浪也看海流(臺灣省政府教育廳, 2001-05-01) 李隆盛Item 國中「自然與生活科技」的教學模組(臺灣省政府教育廳, 2001-03-01) 李隆盛Item 國中生活科技課程計畫的研訂(臺灣省政府教育廳, 2000-10-01) 李隆盛Item 國中工藝教師採行適性教學的概況(臺灣省政府教育廳, 1999-03-01) 李隆盛Item 教改下國中職業選修科的取向(臺灣省教育會, 1999-03-01) 李隆盛Item 教改下的國中生活科技教育(臺灣省政府教育廳, 1998-07-01) 李隆盛