教師著作

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    影響數位遊戲式學習行為與學習遷移成效之因素探討
    (國立臺灣師範大學, 2010-06-01) 蔡福興; 游光昭; 蕭顯勝
    近年來，數位遊戲式學習（Digital Game-based Learning, DGBL）已逐漸受到數位學習（e-Learning）的重視，但根據過去的一些研究發現，數位遊戲式學習者常會出現逃避學習的行為，且在數位遊戲式學習的成效上似乎也充滿不確定性。本研究以8位國小學生為研究對象，透過質性為主的個案研究，經實地的觀察與訪談，深入分析影響數位遊戲式學習行為的因素，並探討影響學習者的遠遷移成效之因素。研究發現，本研究所採用的教育性線上遊戲雖可促使學生主動學習，但也會伴隨著不認真學習、逃避學習及錯誤嘗試學習等行為的產生，而其主要原因則受到遊戲的設計及學習者特質的因素影響。此外，數位遊戲式學習者於Bransford及Schwartz（1999）觀點的遠遷移測驗表現上則受其知識獲取成效、學習能力及學習動機等因素的影響。
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    為網路學習平台加入影音即時傳訊功能
    (國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系, 2005-01-01) 蕭顯勝; 鄭琮生
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    在行動學習環境中實施科技教育教學活動之初探
    (國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系, 2005-01-01) 蕭顯勝; 蔡福興; 游光昭
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    無線通訊模組之發展與應用
    (國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系, 2005-05-01) 蕭顯勝; 林怡如; 莊佑駿; 許槐烟; 游光昭; 林政宏
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    試題分析軟體Micro CAT簡介
    (國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系, 2003-01-01) 黃啟彥; 蕭顯勝
    本文旨在介紹適用於試題反應理論的試題分析軟體－MicroCAT(3.5 版)，並簡介試題反應理論，說明如何使用MicroCAT來估計試題參數，並分析題庫性質。
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    在行動學習環境中實施科技教育教學活動之初探
    (國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系, 2005-10-01) 蕭顯勝; 蔡福興; 游光昭
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    無線通訊模組之發展與應用
    (國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系, 2005-05-01) 蕭顯勝; 林怡如; 莊佑駿; 許槐烟; 游光昭; 林政宏
    隨著教育科技的進步，有許多新提出的教學理論及方法被提出，傳統教室以 教師為主的講授式教學有了很大的變化。其中行動學習更因為資訊科技的發達而 成為新興之研究課題。無線網路技術的成熟發展，使得教育實施的場所無限延 伸，構成一個無所不在的學習環境(Ubiquitous Learning Environment)。行動學習為 傳統教室帶來的優點為學習情境、即時線上互動、鷹架式輔導學習環境及主動探 索式的學習；而這些優點與學校本位課程的特色不謀而合。本研究正是探討在行 動學習環境中最重要的無線通訊單元之設計和建構，並分析其在學校本位課程的 應用之可行性。