Browsing by Author "Yu-Fang Fu"

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    台北市社區大學學員學習動機與學習滿意度之研究
    (2005) 傅郁芳; Yu-Fang Fu
    本研究旨在探討台北市社區大學學員之學習動機及學習滿意度，其具體目的包括瞭解台北市社區大學學員學習動機之情形、瞭解台北市社區大學學員學習滿意度之現況、比較不同背景變項的社區大學學員其學習動機之差異情形、比較不同背景變項的社區大學學員，其學習滿意度之差異情形、探討台北市社區大學學員學習動機與學習滿意度之相關情形，最後根據研究發現提出具體建議，以作為相關單位參考依據。 為達到上述研究目的，本研究採用文獻分析與問卷調查法，首先蒐集整理國內外之相關研究與文獻，陳述社區大學之發展現況；剖析學習動機、學習滿意度的意義、理論與層面，作為本研究之理論基礎與實證研究之架構。再依據文獻資料、相關實證研究及參考國內外相關量表，發展「台北市社區大學學員學習動機與學習滿意度調查問卷」，自台北市12所社區大學中抽樣1132位學員進行問卷調查，有效樣本共計877份，有效問卷回收率為83.21%，並輔以描述性統計、t考驗、單因子變異數分析及典型相關等方法進行資料處理與分析，所獲致結論如下： 壹、目前台北市社區大學學員的學習動機認同程度為高。 貳、目前台北市社區大學學員的學習滿意度認同程度為高。 、台北市社區大學學員學習動機因不同背景變項而有所不同。 肆、台北市社區大學學員學習滿意度因不同背景變項而有所不同。 伍、台北市社區大學學員學習動機與學習滿意度之間具有顯著相關。 最後，依本研究結論提出三大項，八點建議，以供社區大學行政主管 機關、台北市各社區大學及後續研究者三方面參考。