Browsing by Author "Ye, Jian-Hong"

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    內隱信念、虛擬實境中的專注力及空間能力、設計心流體驗與圖形創意表現：模式建構與驗證
    (2020) 葉建宏; Ye, Jian-Hong
    智能信念雖然已被用來解釋對於認知、行為與創造力結果的影響性，但應用於創造力研究仍屬於少數，且過去多集中於成年人族群，對於未成年族群的討論則較少被關注。因此，為能有效擴展智能信念對於未成年學習者創意表現的影響性之理解。本研究在基於內隱智能理論的基礎下，提出八條研究假設路徑進行探析，以及一個研究模式進行驗證。為達研究目的，本研究應用調查研究方法及實驗設計，經由立意取樣方式，邀請新北市某一技術型高中廣告設計科一年級與二年級學生參與本研究。首先參與者二款VR學習評量系統進行專注力及空間能力表現評量，接著進行圖形創作以及問卷填寫。而研究刪除無效的數據資料後，有效樣本數為273份（有效回收率88.9%），接著再藉由SPSS 23.0進行信度與效度分析、差異性分析，以及應用AMOS 20.0進行整體適配度分析與研究模型驗證，並針對學習者應用操作VR的成果表現，進行能力表現的描述性統計分析。研究結果顯示：一、美感智能發展信念對於專注力表現及空間能力表現具有正影響；二、空間智能固化信念對於專注力表現及空間能力表現具有負影響；三、專注力表現對於空間能力表現及設計心流體驗具有正影響；四、空間能力表現對於設計心流體驗具有正影響；五、設計心流體驗對於圖形創意表現具有正影響。最後，本研究依據分析結果提出研究討論、研究結論、理論性與實務性之建議、後續研究建議，以及研究貢獻。