Browsing by Author "Chen, Chun-Hung"

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    探索教育融入國小綜合活動領域課程之行動研究—以新北市石碇國小中年級為例
    (2012) 陳俊宏; Chen, Chun-Hung
    本研究旨在探討國民小學實施探索教育融入綜合活動領域課程之行動研究，以新北市石碇國小中年級學生為研究對象。本行動研究方案參考探索教育活動文獻，配合民國97年微調課程綜合活動領域中年級的能力指標而設計，進行每週120分鐘，共四週的活動。瞭解國民小學中年級綜合活動領域課程融入探索教育活動課程學習之歷程與團隊形成；和實施困難與因應策略。 其具體的結論如下： 一、實施探索教育活動課程，可發現團隊形成歷程 二、實施探索教育活動課程，施教者能影響實施效果 三、實施探索教育活動課程，引導反思活動需多元技巧 四、實施探索教育活動課程，因應策略更加完善 五、實施探索教育活動課程，促進專業成長及開拓全新視野 綜合研究結果，提供具體可行之建議，做為國民小學中年級綜合活動領域課程融入探索教育活動之參考。期望本研究能達到以下幫助，一是對想進行探索教育活動課程的教師，給予一些實施課程上應注意的建議事項；另外則是對未來想進行相關研究的研究者，再進一步探討的部分提出建議。
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    氧化鋅奈米線披覆鐵酸鉍薄膜之氣體感測特性研究
    (2015) 陳俊宏; Chen, Chun-Hung
    本研究利用了水熱法在玻璃基板成長氧化鋅奈米線陣列，再使用磁控濺鍍製程沉積鐵酸鉍薄膜，進行兩者靈敏度比較。首先比較不同厚度之氧化鋅種晶層，並探討種晶層對奈米線表現形貌的關係，研究結果發現，隨著種晶層的厚度增加，表面粗糙度會降低，其奈米線的線徑與線長都會降低。再對丙酮與氨水兩種氣體進行氣體感測實驗，然後使用表面改質製程，採用了低溫濺鍍製程沉積鐵酸鉍(BiFeO)薄膜披覆氧化鋅奈米線上增加其感測靈敏度。再利用水熱法成長厚度27、35、42 nm的種晶層之氧化鋅奈米線，並在操作溫度100°C、150°C與200°C下進行丙酮與氨水氣體感測，研究結果顯示，種晶層厚度35 nm所成長的氧化鋅奈米線具有最佳的感測靈敏度(丙酮氣體S =7.2 和氨水氣體S= 3.72) ；接著比較鐵酸鉍薄膜披覆於氧化鋅奈米線與純氧化鋅奈米線兩者的氣體感測靈敏度，結果顯示，有鐵酸鉍薄膜之氧化鋅奈米線感測靈敏度有上升的趨勢(丙酮氣體S =7.41 和氨水氣體S= 4.61)，且氨水氣體的感測靈敏度有隨著操作溫度的上升而增加的趨勢，最後對氨水進行高溫(300°C)與室溫(25°C)之氣體感測，研究結果指出感測響應速度與氨水濃度成正比的關係，尤其是鐵酸鉍薄膜披覆氧化鋅奈米線感測器，其濃度越高，感測響應就越明顯，即使在低濃度(1 ppm)下也有這個結果。