Browsing by Author "陳俞安"

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    初探IB科學教師的信念與科學探究教學實施
    (2024) 陳俞安; Chen, Yu-An
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    高等教育對 STEM 跨域人才培育的想像與實踐－從學生的觀點探析之
    (2023) 陳俞安; Chen, Yu-An
    隨著科技的快速發展，STEM跨域人才的培育成為我國重要的議題。然而，近年台灣出現STEM人才短缺、質量不足的問題。為因應跨域人才的需求，國內有越來越多大專院校成立跨領域學程。雖然有不少研究針對學生的STEM職業興趣進行探討，卻較少有研究以質性的方式，從學生的觀點，了解學生的學習歷程與未來職業想像之間的互動。本研究旨在探討學生在STEM跨領域學程的學習經驗，以期為我國STEM跨域學程之規劃提供方向與指引。本研究的研究目的為探討培育STEM跨域人才學程的規劃理念與推動策略、學生選擇STEM跨域學程的原因與期待、學習歷程與經驗等，以提供學生觀點給STEM跨域學程的大學作為參考。本研究以個案研究的方式，透過分析相關文件、訪談學程師生，以多元的視角了解STEM跨域學程的推動及學生的學習歷程。依據研究發現，本研究之結論包括：學程重視學生的專業發展、強調跨域整合的能力；學程定位和學生意見，持續帶動學程制度的修正；能接觸多元背景同儕和修課的彈性，是吸引學生就讀跨域學程的原因；學程提供專題課程和修課彈性，讓學生發展其跨域自主性；學生之間的跨域互動和思維，有助於培養跨域溝通與合作的能力；跨域經驗讓學生對未來的想像更加開放；學程主任和老師的跨域理念，對於學程的發展方向具有關鍵性的影響。依據研究結果，本研究針對我國STEM跨域人才之培育及未來研究，提出啟示與建議。