Browsing by Author "王美霞"

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國民中學語文（英語）學習領域課程綱要實施現況之調查研究
(2005) 王美霞
本研究旨在了解國民中學課程綱要實施現況。為達成研究目的，本研究以自編之「國民中學語文（英語）學習領域課程綱要實施現況調查問卷」為調查研究工具，以台灣北區、中區、南區、東區及離島等142所抽樣學校語文（英語）學習領域教師999人作為正式問卷調查對象，回收608份有效問卷（回收率60.81%）。本研究針對所得的資料，以SPSS8.01 for Windows套裝軟體進行描述性統計、獨立樣本t考驗（Independent-Samples T Test），單因子變異數分析（One-Way ANOVA）、薛費法（Scheffe）事後比較分析、相關及卡方獨立性考驗等統計方法進行資料分析，期待透過上述設計，了解國民中學語文(本國語文)學習領域課程綱要的實施現況，進而提出相關建議。依據資料分析發現，獲致以下結論：一、學校課程規劃與推動方面： 1.語文（英語）學習領域教師對其「學校課程規劃與推動」之整體自評持正向肯定態度。 2.背景變項中以學校性別、最高學歷、教學型態對「學校課程規劃與推動」整體自評結果有顯著差異。 3.背景變項中，學校所在行政轄區、班級數、教學年資、修畢職前教育師資培育之機構及是否擔任課程發展委員會委員等對於「學校課程規劃與推動」自評結果無顯著差異。二、語文（英語）學習領域課程實施 1.各國民中學語文（英語）學習領域教師對其「語文（英語）學習領域課程實施」的自評持正向肯定態度。 2.背景變項中，最高學歷，修畢職前教育師資培育之機構、是否擔任課程發展委員會委員、班級數、學校所在之行政轄區、教學型態等方面對「語文（英語）學習領域課程實施」自評結果無顯著差異。 3.不同背景變項中，性別、教學年資對「語文（英語）學習領域課程實施」自評分析有顯著差。三、學校課程規劃與推動與語文（英語）學習領域課程實施，二者呈現中度正相關。根據上述主要結論，本研究分別對教育行政機關、學校行政單位及語文（英語）學習領域教師提出具體建議。
臺北市某私立高職學生自尊與物質濫用行為相關性研究
(2011) 王美霞; Mei-Hsia Wang
本論文旨在探討臺北市某私立高職學生自尊與物質濫用行為之相關性。研究對象為99學年度第2學期臺北市某私立高職學生，高一至高三各3班，獲得有效樣本310名學生。研究工具為結構式問卷，以班級集體自填問卷方式蒐集資料。所得資料以t檢定、單因子變異數分析、皮爾森績差相關分析及多元迴歸分析等方法進行統計分析。本研究結果如下：一、受測學生曾吸菸學生有134人(46.5％)；曾經吸菸的學生中有67人(21.6％)天天吸菸；曾經喝酒有209人(66.2％)，在喝酒人數中有8人(2.6％)天天喝酒；曾經使用成癮藥物35人(11.3％)，其中K他命使用最多，有28人(9％)，其次為安非它命，有10人(3.2％)，研究對象曾經使用2種以上之成癮藥物者為16人占曾經使用藥物者46％。二、研究對象的自尊中間偏負向，整體自尊題平均值為3.44分、學業自尊題平均值3.35分、身體自尊題平均值3.42分及家庭自尊題平均值3.40分（低於中間值3.5分）呈現中間偏負向，而社會自尊題平均值3.65分則呈現中間偏正向。三、研究對象的社會人口學變項與自尊之關係，依單因子變異數分析結果顯示，女生、三年級、學業成就前1/3及家庭結構完整者整體自尊較高；女生、學業成就前1/3及家庭結構不完整者學業自尊較高；男生、三年級、學業成就前1/3及父親職業是專業人員者身體自尊較高，母親教育程度為國中以下者，身體自尊較低；女生、三年級、學業成就前1/3及家庭結構完整者及父、母職業為專業人員者社會自尊較高；三年級、學業成就前1/3及家庭結構完整者家庭自尊較高。四、研究對象的社會人口學變項與成癮物質使用行為之關係，依單因子變異數分析結果顯示，男生及學業成就後1/3者吸菸行為較多；男生及二年級飲酒行為較多；男生、二年級、學業成就後1/3、家庭結構不完整及父親教育程度為高中職者成癮藥物使用行為較多。五、研究對象的物質濫用行與自尊之相關性，依皮爾森績差相關分析結果顯示，研究對象的吸菸行為與整體自尊、學業自尊及家庭自尊呈現負相關；飲酒行為與整體自尊、學業自尊、身體自尊及家庭自尊呈現負相關；成癮藥物使用行為與整體自尊、學業自尊、社會自尊及家庭自尊呈現負相關。六、社會人口學變項對自尊的預測情形，依多元迴歸分析結果顯示，對整體自尊的解釋力為14.3%，年級、學業成就為預測整體自尊的顯著變項；對學業自尊的解釋力為20%，年級、學業成就及父親職業為預測學業自尊的顯著變項；對身體自尊的解釋力為10.3%，性別、年級為預測身體自尊的顯著變項；對社會自尊的解釋力為12.5%，年級、學業成就及父親職業為預測社會自尊的顯著變項；對家庭自尊的解釋力為12.8%，年級、學業成就為預測家庭自尊的顯著變項。七、社會人口學變項及自尊對物質濫用行為的預測情形，依多元迴歸分析結果顯示，對吸菸行為的解釋力為12.8%，性別、家庭結構、學業自尊及社會自尊為預測吸菸行為的顯著變項；對飲酒行為的解釋力為27.6%，年級、家庭結構、母親教育程度、學業自尊及社會自尊為預測飲酒行為的顯著變項；對成癮藥物使用行為的解釋力14.1%，家庭自尊為預測成癮藥物使用行為的顯著變項。根據本研究結果，提出教育及研究上之建議，以提供學校實施預防物質濫用之參考，降低青少年使用成癮物質之危害。