Browsing by Author "林珈伃"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    國小教師對新版教科書視覺感受與使用體驗之研究
    (2021) 林珈伃; Lin, Chia-Yu
    教育部在2019年108學年度推出融入美感設計之新版教科書，本研究旨在瞭解國小教師對新版教科書視覺感受與使用體驗之現況，供後續新版教科書編印設計之參考。所採用的研究方法為「問卷調查法」及「深度訪談法」，以新北市公立國民小學之教師為主要研究對象，共計取樣317位老師，進行問卷調查，及邀請3位國小教師進行半結構式訪談。其問卷調查所得資料則進行描述性統計分析，並根據研究之結論，提供未來新版教科書在美感設計上參考之建議。 本研究獲得以下結論，新北市國小教師對新版教科書整體表現，表示為中高程度的滿意，更對新版教科書在美感設計的部分，具高度肯定，其中更表示認同支持新版教科書所新增設計功能的部分，認為圖像設計的方式相當適合低年級學生學習，更有助於提升學生的學習興趣，但少部分的新北市國小教師建議修正新版教科書開本尺寸，以及建議不應過度設計並應尊重視覺設計師之專業，最後對於新版教科書的出現，有教師認為是有助於推動美感教育。