Browsing by Author "林仁傑教授"

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國中生對平面廣告圖像之解讀能力調查研究
(2008) 張巧娟; Chiao-Chuan Chang
本研究之目的在於探討國中學生對平面廣告之圖像解讀能力，並探究其與性別、年齡、專業能力等因素之間的關係。研究樣本取自臺北市某國中七〜九年級美術才能班及普通班學生共六個班級進行調查研究。研究工具為平面廣告、調查問卷以及評分標準參照表。首先以問卷調查法進行資料蒐集，並運用內容分析法即透過預試編製評分標準參照表，最後經過質性轉量化的過程，再進行數據分析，以及運用SPSS PC+12.0版統計軟體，進行t檢定、單因子變異數分析與皮爾森積差相關。本研究的主要研究結果如下：一、以圖像解讀三個層次來說：大多數國中生均可以達到明示義及隱含義的解讀層次，但在象徵性意涵的解讀上，卻未能達到正確解讀的標準。而對於不同類型的平面廣告之解讀：大多數國中生均可以達到「肖像類」與「指標類」平面廣告的解讀標準，但在「象徵類」平面廣告的解讀上，卻未能達到正確解讀的標準。二、國中女生在「肖像類」、「指標類」、「象徵類」三種平面廣告類型的解讀能力上，無論是各層次的解讀所得到之平均數或是總分平均數，均優於國中男生的表現。三、但整體來看的話，以國中九年級的表現較佳，國中八年級次之，而國中七年級在這三種類型的平面廣告之解讀表現上都是最差的。四、普通班與美術才能班學生的表現具有明顯差異，且美術才能班學生的圖像解讀能力平均數皆高於普通班學生。本研究最後並根據研究發現與研究限制，對視覺藝術教育與未來的相關研究提出具體建議。
宋代「嬰戲圖」的再詮釋－梁曉芬的創作論述
(2007) 梁曉芬; Liang Hsiao-Fen
本篇創作研究論述為筆者從歷代「嬰戲圖」的發展、題材表現的研究探討，到在教學場域上每天和學生相處時，所體會到的感受、心得，以及身在當代社會之中，對周遭環境無論是人、事、物等方面的感想與心得之總匯。藉由對人與社會之間的互動與影響，來作觀察的主軸，以此為個人創作階段的研究初探。研究論述的主要架構包括：（一）宋代「嬰戲圖」的發展歷史研究；（二）「嬰戲圖」的延伸創作之可能性；以及（三）創作理念與作品分析，藉由這三大部分的探討來展現完整的創作觀。在第一章的緒論中，依序說明了創作論述的研究緣由與創作動機、方法與步驟；第二章以歷代「嬰戲圖」為對象，探討嬰戲題材的發展脈絡、時代的社會背景，產生嬰戲題材作品的原因，以及它與當時整體環境的關係；第三章「嬰戲圖」的延伸創作之可能性，回到現代社會觀察，在不同的世代，同樣在孩童身上會反應什麼，而整體社會環境又會帶給未來的一代，有什麼樣的影響；第四章則是筆者的創作理念與作品分析，並舉出作品為例作說明。最後第五章為本論述結論，並展望未來創作發展的可能。
筆墨煙雲—論書法線條的表現性
(2002) 鄭淙賓
筆墨煙雲－論書法線條的表現性摘要書法藝術以實用的文字來體現，是否有神韻、有美感，是欣賞書法作品時，評斷其優劣的基本要項。中國書法最基本的外在形態是線條，人們在書法線條中，看到的是線條本身的美。那種美感係來自書法家創造性組合的秩序感，同時也讓人們在這種具有創作者風格的線條組合中，感覺到生命的律動和源於自然的力量。本研究分為五章。第一章為研究緒論；第二章為文獻探討，敘述書法線條之視覺意象、表現形式及美學意境等層面的探究；第三章為個人創作理念；第四章為作品分析；第五章結論與建議。書法不但體態多變，且各時代的書體也不相同，關於書體與書風的演變，本文不作探究，而以線條的質量、節奏、運動方向及空間表現作為研究對象，並以個人的書寫經驗說明在書寫過程中，如何將文學、音樂和舞蹈方面的表現「意境」轉移至作品內。尤其在行、草書的表現上，以文學的斷句、音韻及意義，音樂的節奏強弱與舞蹈的空間律動等，運用濃淡、乾溼、疾澀、強弱等線條來表現，呈現出書法的美學意境。在實際的創作過程中，除了以傳統筆法表現外，並以實驗性的精神，融入水墨創作的趣味，進行不斷的嘗試及改進調整，期使將現代的精神融入書法，表現出兼具書法古典美學及時代精神的表現形式與內涵。