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台北市高職學生同儕關係與其異性交往態度之研究
(2006) 張靖爾
摘要本研究主旨是探討青少年同儕關係與其異性交往態度之研究，以作為本研究設計之參考，並採問卷調查法，以台北市高職一二三年級學生，共1181位為樣本，使用改編之「高職學生異性交往態度量表」、「高職學生同儕關係量表」與「個人基本資料」為工具搜集資料，同時以SPSS For Windows 11.5統計套裝軟體，進行統計分析，分別採描述統計分析、t-檢定、單因子變異數分析及薛費事後考驗、皮爾森積差相關分析、多元迴歸分析等加以分析，得到研究結果如下：壹、台北市高職學生的同儕關係與其異性交往態度之現況一、台北市高職學生的同儕關係現況台北市高職學生在「友誼影響」面向方面，其對於事物之態度、價值上傾向於易受到同儕的影響。在「相互模仿」面向方面，其對事物之態度、價值或行為上傾向於會模仿同儕。在「共同活動」面向方面，其常與同儕共同參加某些活動。整體而言，台北市高職學生同儕關係良好。二、台北市高職學生的異性交往態度現況　　在「交往時機」面向方面，高職學生傾向於同意在高中職階段結交異性朋友。　　在「約會開銷」面向方面，高職學生較傾向於認同約會時的各項開銷應由男女平均分擔。　　在「主動性」面向方面，高職學生傾向於認同女性也可以採取主動積極的態度。　　在「公開程度」面向方面，高職學生對自己結交異性朋友傾向於願意大方公開。　　在「婚前性行為」面向方面，高職學生對於婚前性行為的態度傾向於保守。整體而言，台北市高職學生在異性交往態度的各面向傾向於開放，但在「婚前性行為」態度面向上則傾向於保守。貳、台北市高職學生異性交往態度的差異或相關情形一、男生較女生略為開放。二、高年級較低年級傾向於開放。三、有異性交往經驗者又較無異性交往經驗者開放。四、生長於單親家庭者較生親家庭者傾向於開放。五、認為父母對子女結交異性朋友持贊成或無所謂態度者較不贊成者開放。六、高職學生家庭社經地位與異性交往態度之「交往時機」、「主動性」有相關。參、台北市高職學生同儕關係的差異或相關情形一、台北市公立高職學生較私立高職學生傾向於會彼此模仿。二、高三學生受友誼影響與相互模仿的情形較高一、高二學生為偏低。三、有異性交往經驗者其在同儕關係各面向上的互動均較無異性交往經驗者為良好。四、認為父母不贊成子女結交異性朋友的高職生較少相互模仿，也不常參加同儕間的活動。五、高職學生的家庭社經地位也與「友誼影響」、「共同活動」有相關。肆、台北市高職學生的同儕關係對於其異性交往態度最有預測力。本研究根據以上的結果提出建議，以供家庭教育、學校兩性教育、政府相關單位等及未來研究者之參考。