Browsing by Author "姜振田"

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    從高瞻計畫到教卓團隊金質獎談及教師專業學習社群發展實作課程－校園植物生態文創
    (國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處, 2016-03-??) 林裕豐; 游瑩如; 楊美珠; 秦義雯; 陳受青; 姜振田
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    從高瞻計畫到教卓團隊金質獎談及教師專業學習社群發展實作課程－校園植物生態文創
    (國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處, 2016-03-??) 林裕豐; 游瑩如; 楊美珠; 秦義雯; 陳受青; 姜振田
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    桃園縣國民中學教師對學校建築滿意度及需求之研究
    (2008) 姜振田
    摘 要 本研究的主要目的，在瞭解桃園縣國民中學教師對學校建築的滿意度及需求，並進一步探討桃園縣國民中學學校建築的現況與改進意見。 本研究以「桃園縣國民中學教師對學校建築滿意度及需求調查問卷」及「桃園縣國民中學學校建築現況調查表」為研究工具，以桃園縣全縣63所國民中學為研究範圍。問卷調查以1197位教師為樣本，調查表寄發63所學校填寫，並以立意取樣方式，對6所學校之校長、主任或教師進行訪談。以上所得資料，經統計分析、整理歸納、結果討論，得到以下結論： 一、桃園縣國民中學教師對學校建築之整體及各部分滿意度均屬中等。 二、對校舍的滿意度，會因學校所在地區、學校類型不同而有所差異。 三、對校園的滿意度，會因非上班時間對運動場的使用率、學校所在地區、學校類型不同而有所差異。 四、對運動場的滿意度，會因教學領域、服務年資、學校所在地區、設校歷史、學校類型不同而有所差異。 五、對附屬設施的滿意度，會因學校所在地區不同而有所差異。 六、對學校建築整體的滿意度，會因學校所在地區、學校類型不同而有所差異。 七、桃園縣國民中學學校建築整體上之量與質均有待提昇。 根據研究所得之結論，分別對教育行政機關、國民中學行政人員、國民中學教師及未來相關研究提出建議，作為提高學校建築量與質研究方向之參考。